12 SEMAINES DE FORMATION
Les actions proposées à l’association permettent d’accompagner, sur un secteur donnée, un groupe de 12 personnes sur une période de 12 semaines. Ces 3 mois de formation s’articulent autour de 2 périodes distinctes, chacune d’elles composée de différents temps forts :
- Semaines 1 à 8 : dès le démarrage de l’action, et ce jusqu’à la 8ème semaine de formation, les bénéficiaires positionné.es réalisent chaque semaine des cours de code ET de conduite. L’objectif est de leur permettre de faire du lien entre les contenus délivrés lors des séquences théoriques et leur apprentissage pratique. En outre, notre expérience nous a permis de construire des cours et des supports permettant à des personnes présentant des difficultés de compréhension et/ou de lecture d’acquérir les connaissances nécessaires à l’Epreuve Théorique Générale.
- A la 3ème semaine de formation, une séquence de 3 heures avec une psychologue est mise en place pour échanger sur les produits psychoactifs (alcool, stupéfiants, médicaments). L’objectif est de faire émerger les représentations individuelles des bénéficiaires sur les substances (qui sont un des principaux facteurs d’accidents mortels sur la route) ainsi que sur le lien entre consommation de produits et réglementation routière.
- Le 1er entretien individuel en voiture avec une psychologue est mis en place autour de la 6ème semaine (les bénéficiaires ont alors souvent reçu leur convocation à l’examen de code). L’objectif de cette rencontre est de faire un point sur le déroulement de leur formation, interroger leur sentiment d’auto-efficacité (Bandura, 1980), travailler si besoin, leur motivation mais aussi de les accompagner dans la gestion – régulation, des émotions.
- Les bénéficiaires sont présenté.es dès la 7ème semaine à l’Epreuve Théorique Générale. L’intérêt étant, en cas d’ajournement, de pouvoir de nouveau se retrouver en collectif avant une nouvelle présentation. Les reçu.es ont un rôle très fort dans le soutien proposé aux bénéficiaires qui seront représenté.es.
2) Semaines 9 à 12 : Les 4 dernières semaines sont réservées exclusivement à la pratique. Il s’agit pour les enseignant.es d’accompagner les bénéficiaires à avoir le niveau attendu pour être présenté au permis. Lors de cette dernière phase, plusieurs temps importants sont instaurés.
- Le voyage-école : organisé sur une journée, il permet aux bénéficiaires d’acquérir autrement de l’expérience et travailler la projection poste-permis. Après avoir choisi une destination, iels doivent construire un itinéraire varié (agglomération, départementales, nationales, autoroutes si possible). Cette expérience vise l’autonomie des bénéficiaires et l’augmentation de la confiance en soi.
- Le 2ème entretien individuel en voiture avec la psychologue : La projection au permis (et post-permis) est un point central de cette rencontre. Un accompagnement sur la régulation des émotions peut-être proposé (ou travaillé en continuité du premier entretien). Il est question, à travers ces entretiens, de lever tous les freins observés ou verbalisés par les bénéficiaires.
- L’examen blanc est mis en place en fin de formation. Réalisé par un.e collègue que les bénéficiaires ne connaissent pas, ils ont pour objectif de leur permettre de « faire l’expérience » des conditions de l’examen, de les aider à se projeter et de se préparer au mieux pour l’épreuve pratique.